Entrevista Especial com Fátima Cunha

“…o material proporciona às crianças vivenciarem diversas situações significativas de aprendizagem, respeito ao próximo, cuidados com os materiais, desenvolvendo a consciência ecológica e o gosto pela pesquisa.”

*Fátima Cunha

Em que momento matamos os pequenos cientistas?

Essa reflexão é de Breno Alves, tutor da Sangari (RJ), que chamou a atenção da Secretária Municipal de Educação do Rio de Janeiro, Claudia Costin, que o elogiou em seu twitter.

O questionamento que Breno faz em seu blog ("Discutindo Ecologia") externa sua preocupação com as formas tradicionais do ensino de Ciências. Para ele, é necessário que educadores quebrem modelos educacionais, tornando-se revolucionários e críticos, a fim de despertar a curiosidade, o engajamento e o espírito de investigação discentes.

O exemplo espanhol

A discussão sobre educação precisa incluir a proposta de uma política de Estado específica para educação, ciência e tecnologia.

*JORGE WERTHEIN

DEU NO "El País". Os espanhóis discutem um pacto social e político para a educação. Partidos políticos, administradores públicos, sindicatos, associações de pais, entre vários outros grupos de diferentes colorações políticas, debatem o papel da escola pública, a carreira de professor, um diagnóstico da situação educacional na Espanha e o investimento que o governo espanhol faz em educação, entre diversos temas.